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201x

Im Zentrum der VO steht der Begriff der Bildung als Ausgangskategorie jeder reflektierten Beschäftigung mit pädagogischen Fragestellungen. Er wird im Durchgang durch unterschiedliche historische Konzepte und Modellvorstellungen rekonstruiert. Zu den zentralen Themenbereichen zählen:
- frühe Fassungen der Idee menschlicher Selbstbestimmung und Selbstverantwortung
- das wechselseitig konstitutive Verhältnis von Individuum und Welt
- Freiheit der Selbstdefinition als Voraussetzung aktiver Selbstentwicklung
- das Spannungsverhältnis zwischen individueller Neigung und kulturellem Erbe
- Widersprüche zwischen Entfaltungs- und Verwertungsinteressen
- das Verhältnis zwischen historischem Wissen und individuellem Wissenszugang
- die Unterminierung der Bildung durch ihre kulturindustrielle Verallgemeinerung